柏丹萍个人读书计划
活到老学到老,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”教师的一个重要特征就是爱好读书,善于从中外经典著作中汲取营养。很难想象,一个不读书的教师,能成为一个有人文精神、有良好品德的教师?从某种意义上说,一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性,比不爱阅读、不爱读书的人要大得多,因为他具有与生俱来的内生式的教师素质——这样的人具有一种强烈的、稳定的热爱读书的激情和习惯,擅长传播或交流人类创造的智慧,并具有巨大的热情和兴趣,即具有读书人格。为自已成为一个更加合格的小学语文教师,特制定个人读书计划如下:
一、我的读书目标:
1、营造积极进取、努力学习的读书氛围,提高自己的学习理论的热情,逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量和效益。
3、通过读书进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、开展读书活动的主要措施:
1、为了能够完成自己定下的目标,决定每天睡觉前阅读半小时,双休日阅读两个小时,为了使自己能够坚持阅读,请家人每天提醒和督促自己读书。
2、养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记。
3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。把研读与当前教育和教学改革的实践活动联系起来,与自己日常教育和教学工作实际结合起来,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
四、必读书目:
1、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子
2、《静悄悄的革命》 佐藤学的
3、《教育教学理论》
4、《成语故事》
5、《读者》
五、选读书目:
1、《幸福的方法》
2、《影响孩子成长的101个故事》
3、《发现母亲》
4、《诺贝尔奖获得者与儿童对话》
5、《朱自清作品精选》
6、《真正的贼》
7、《老鼠阿贝漂流记》
只有读书,并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”培根说:“读书足以怡情,足以博彩,足以成才”。通过读书,使我们的人生便得丰富多彩,不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰,我们应把读书作为今天的选择,让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界!