教师个人发展规划

                              李新平

    半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。作为学校的一名青年教师，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

    一、个人现状分析：

    在实际的从教工作中，我掌握了一些先进的课改理念和方法，也有了自己初步的教学个性，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐心，没有蹲下身子和孩子交朋友，有时会以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极学习各种教学刊物，积极参加教育科研活动，能够与孩子们在一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到幸福。我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。

二、发展目标

1、继续加强学习，不断提高自身的教育教学理论水平。在教育教学中，实践新课标，做高素质高水平的教师，认真做好本职工作，力争在语文教学中有创新。

2、继续努力，做到敬业爱岗，对学生要有爱心、耐心和责任心；对学生因材施教，多表扬、少批评、不体罚学生、不采取暴力手段；课堂教学要幽默风趣而不失严肃；要着重培养学生的良好行为习惯等等，继续努力，争取做一个学生喜爱，家长欢迎的老师。

三、自我规划

1、认真撰写读书笔记，写好教学反思。

2、虚心向同行学习，向名师学习。

3、积极参加各级各类的学习，不断更新知识，更要了解孩子的发展规律，热爱学习，与时俱进，以主人翁的意识投入到学习中，并自觉阅读各级各类杂志。

4、不断提高教育能力，包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。

5、提高教科研能力，结合课题研究，重点在语文教学、阅读教学和班级管理方面作一些探索性的尝试。

四、具体措施

1、学习实践，不断提高

认真阅读《语文课程标准》、《教学参考用书》等有关资料，钻研教材，研究教法，不断提高自己的业务能力。

每学期读一本教育专著，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、《论语》、朱永新的《新教育之梦》；李镇西的《爱心与教育》；孟繁华的《赏识你的学生》；《小学语文教学论坛》、《小学语文教师》等。

勤听课，虚心向优秀教师学习，不断提高自己的教学能力。平时，多与同行沟通，共同探讨教育教学中问题，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、常规工作，扎实有序

积极做好教育常规工作。坚持教学五认真，精心备课，认真上课，耐心辅导，细心批改作业，抓好“提优补差”工作。作到抓两头促中间。

 3、勤于反思，提升自我

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师自身的教学行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善提升自我。

4、利用信息技术手段辅助教学

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己电教化教学的能力。