2011春季一年级期末复习计划
来源：原创
发布人：周燕花
发布时间：2011-06-10
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本学期的课程就要结束了，对两班所教学生对所学知识掌握的情况做了一下分析：大部分学生对本学期的学习任务基本完成，但也有少部分学生在某一方面上比较薄弱：一部分学生在口算能力薄弱、人民币的认识、用数学等方面还欠缺，理解能力较差；邵磊、马睿、魏楠、马贺艳、周家乐等理解能力较差，对于稍难的题目理解较困难；蒲珠珠、李敖、潘自强等学生在口算和用数学这些知识还需及时补上；赵而浩、汤浩楠、霍雨杰等粗心、字迹潦草；丁姝、卢慧楠、肖海涛速度很慢；其他学生基本知识掌握的较为理想；一部分学有余力的学生还需多加一些拓展性的题目加以发展。
现制定如下复习计划：
一、100以内数的认识。
复习主要解决的问题是:
1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小。
2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。
复习的重点内容是：
1、100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、认识数位表，掌握数的组成。
复习的相关题型：
1、数的组成：
（1） 7个一和5个十组成的数是（ ）。
（2） 36是由( )个十和( )个一组成的。
(3） 判断：6个一和2个十组成的数是62。…………（ ）
（很多学生很粗心，对2个十和6个一最成的数是26能够很快做出，但是如果变换一下顺序，就会有一部分学生不假思索的认为6个一和2个十组成的数是62。）
2、数位表的认识：
（1） 一个两位数，十位数字是7，个位数字比十位上的数字小4，这个两位数是( )。
（2） 一个两位数，个位上的数字是6，十位上的数字是5，这个两位数是（ ）。
（对于这样的问题，如果先说十位上的数字是5，个位上的数字是6，都知道这个数是56，反过来先说个位上的数字，就会有个别学生犯错）
3、100以内数的顺序以及大小比较：
（1） 按规律填数：
（a） 11 21 31 （ ） （ ） 61 （ ） （ ） 91
（b） 100 95 90 ( ) ( ) ( ) ( ) 65 ( )
（2） 与37相邻的数是（ ）和（ ）。
（3） 用2、5、7三个数字组成的两位数中，最大的是（ ），最小的是（ ），他们相差（ ）。
（4） 用2、5、7三张数字卡片组成的两位数中，最大的是（ ），最小的是（ ），他们相差（ ）。
（5） 在○里填上“>”“ <”或 “=”
37 ○ 65 68-20 ○ 68-30
40+7 ○ 50+7 67-7 ○ 60
二、100以加法、减法的复习。
一年级的学生计算能力不强，在用竖式计算的时候，书写不规范。班里总有那么几个计算较差的学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。
复习主要解决的问题：
学生能熟练的进行100内数的计算，在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。
复习的主要内容有：
100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是 “整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握口算的方法，同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。
相关题型主要有：
1、口算：
32+6= 59-7= 43-6= 27+8=
2、用竖式计算。
7+24= 12+54= 79-35= 96-7=
三、学看钟表的复习。
复习主要解决的问题：
认识钟表，熟练准确的认读出“整时”和“大约几时”。
复习的主要内容：
学生能看着钟面正确的辨认出 “整时”、和“大约几时”。
相关的题型主要有：
1、看着钟面正确的辨认出 “整时”、和“大约几时”。
2、画针：给出钟面，给出一个时间，学生能够根据时间来画针。
3、根据平时的生活习惯，能够给一些事情按照时间排序。
其他的题型可以参考试卷单元检测题。
四、方位与图形的复习。
复习主要解决的问题：
能借助参照物熟练、正确辨认左右方向，认识长方形、正方形、三角形和圆。
复习的主要内容有：
1、说出以某物为中心的上下左右。
2、认识正方形、长方形、三角形、一些立体图形，会看图形的拼摆个数。
本单元相关的题型可以参考课本及卷上的题型。
五、人民币的认识“元、角、分”的复习。
本单元的知识，学生在平时的日常生活中已有所了解，但由于比较抽象，掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。
复习主要解决的问题：
熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。
复习的主要内容：
1、认识各种面值的人民币。
2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。
3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的简单为题。
主要题型有：
1、单位换算和简单的计算：
5角=（ ）分 70角=（ ）元
1元4角=（ ）角 56角=（ ）元（ ）角
1元4角+8角=（ ）元（ ）角
7元3角-8角=（ ）元（ ）角
2、会换钱：
一张100元的钱，可以换（ ）张50元的。
可以换（ ）张20元的。
可以换（ ）张10元的。
可以换（ ）张5远的。
3、会购物：
（1） 买一本童话世界需要27元8角，付钱时应该付（ ）张20元，（ ）张5元的，（ ）张2元的，（ ）张5角的和（ ）张1角的。如果付了一张50元的钱，应该找回（ ）元（ ）角。
（2） 铅笔 橡皮 羽毛球拍 娃娃 牙膏
1元2角 5角 29元 57元 5元9角
（1） 买一枝铅笔和一块橡皮要多少钱？
（2） 买一个娃娃比买一副羽毛球拍多花多少钱？
（3） 用10元钱买一个牙膏，应该找回多少钱？
（4） 用10元钱买一支铅笔、一块橡皮和一个牙膏，够不够？
（5） 你还可以提出什么问题？
七、“统计”的复习
复习主要解决问题：
学会搜集数据的方法，用打“√”的方法进行统计，能根据统计结果回答简单的问题。
复习的主要内容：
1、将收集整理到的数据，用打“√”的方法进行统计，能根据统计的结果解决简单的问题。
相关的主要题型可以结合基础训练和检测题来完成。
三、复习时间安排：
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复习内容
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复习
时间
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复习要点
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备注
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生活中的数
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6.13
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100以内数的认识
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1课时
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加与减
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6.14
6.15
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两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，用加减法解决简单的生活问题。
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2课时
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购物
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6.16
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认识元、角、分，进行简单的计算。
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1课时
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统计
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6.17
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收集整理数据，用统计数据解决简单的问题。
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1课时
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综合练习
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6.20~6.27
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综合练习
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6课
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