李广射虎
来源:原创
发布人:孙瑜 
发布时间:2015-04-30 
浏览次数:
第一板块:复习导入
1.默写词语:
神勇无比 巡逻 惊呆 运足气力
2.通过上节课的学习,我们知道了李广是谁?
(你能结合书上的句子来介绍一下吗?)
相机板书:神勇无比。
3.我们还知道“李广射虎”的故事是作者根据唐代诗人卢纶写的一首著名的古诗《塞下曲》的情节改编的。
第二板块:理解课文
(一)学习三、四自然段
1.过渡:这短短二十字的小诗还不能让我们深刻感受到李广的神勇无比。不过这首诗里还包含一个有趣的小故事呢,你们想听吗?
让我们的思绪穿越千年的时空,再回到那个不寻常的夜晚,跟随一代名将亲历一次月下射虎。
2.任务驱动。
出示 学习单
3.观察学生的自主学习,归结共性问题,思考导学策略。
4.巡视、参与学生探究。
5.导学。
(1)小组推荐学生展示,通过答案的比较进行指导。
(2)读中感悟第三段。
①一天夜里,李广将军带兵巡逻来到了一片松林。此刻,夜是那样的黑,月色是那样的朦胧,寂静的松林中一阵疾风吹来,树木野草丛中发出“沙沙”、“沙沙”的声音。
师:假如这时你在这片漆黑的松林中,会有什么感觉?
②师:你能读出这样的感受吗?
(出示句子:一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出巡逻,路过一片松林。一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。
师:在这样可怕的夜晚,在这样危机四伏的松林中,李广害怕了吗?你从哪里看出来的?(引导学生说话)
师:你从“搜寻”这个词中体会到了什么?
师:大家真会学习!由此可见,李广将军怎样?
(板书:胆量过人)
师:他是怎样做的?请同学们打开课本自由地读一读第3自然段。
师:这一系列过程当中,你认为最精彩的部分是什么?
(出示文字:“猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,便连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。“嗖”的一声,一枝白羽箭射了出去。”)
师:同学们找找看,在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的?在文中用圆圈圈出来。
理解这些动词的意思。
师:前方的老虎李广看清楚了吗?为什么不等看清楚了再射?
师:是呀,在那样紧急的情况下,仍能将箭射得如此熟练、如此神速,真是箭法超人!(板书:箭法超人)
③ 师:你们发现了吗?这第3自然段所描写的情景就是《塞下曲》中的哪句诗?
(出示:林暗草惊风,将军夜引弓)
师:你能结合这一段用上自己的话,简单说说这句诗的意思吗?(指名说)
(3)读中感悟第四自然段。
李广射虎的结果怎样呢?老师读了第4.自然段后就有一个感受:用个成语来说,叫“出人意料”,你也有这种感受吗?找出相关句子说说你的体会。
(4)师:你能用“因为……所以……”的句式来说说吗?
使大家“惊呆!”的仅仅是因为李将军射中的不是老虎,而是一块巨石吗?还因为……
师:这真是出人意料啊!想象:如果你当时在场,你会说些什么呢?(引导学生说话)
师:随从们惊叹的是李广将军的箭射中了巨石吗?如果不是,那惊叹的是什么?(板书:力量惊人)
(5)这一段描写的情景就是《塞下曲》中哪句诗?
(出示:平明寻白羽,没在石棱中。)
第三板块:读好古诗。
1.过渡:刚才我们跟随课文朗读古诗,品味故事,发现李广——(结合板书,生答。)深深地感受到了李广的——(神勇无比)是的,李广将军真是神勇无比!有这样“神勇无比”的将军驻守边关多好啊!学习了课文后,你再读《塞下曲》这首诗,感觉一定更深刻了。
2.看得出来,同学们被这个扣人心弦的故事迷住了,相信你也一定更喜欢这首诗了吧,一起再来读读。
第四板块:拓展延伸。
1.李广确实是神勇无比,有这样的将领镇守边关,边关一定固若金汤,十分安全。难怪王昌龄感叹:“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”
2.这首诗《塞下曲》的作者卢纶,有名的边塞诗人,他的《塞下曲》共有六首。老师在这儿给大家读一读另外一首。
《塞下曲》
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
第五板块:布置作业
完成《补充习题》