上午，首先由分校4位老师分别从创想素养、超学科境脉式学习、数学实验、学科学习评价这四个方面进行项目化研究的经验分享。老师们针对如何才能引发学生的深度思考并养成自主学习和终身学习的好习惯，围绕境脉式学习模式、数学学科项目化学习、指向创想素养的学习评价等方面进行了研讨交流。

下午，科研部孙晔隽主任围绕着《“和大人一起读”阅读林的构建与实施》进行了分享。她从学校阅读课程开发与实施的角度，结合构建、实施、成效三个方面，通过班级阅读实践具体作了阐述。接着分管德育的沈炳军副校长结合分校的品格工程《新移民儿童学会适应的品格BRT建构》，为各位跟岗老师阐述了星河分校的德育体系，五大适应行动让儿童在最短的时间内、用最好的方式、实现最佳的适应，去遇见最美的未来。

“他山之石，可以攻玉”。会后跟岗团老师一起观摩了三年级成长礼活动，充分感受分校的文化特色和孩子们的活泼灵动。通过双方学习交流，跨域的携手，必将实现教育的共赢。