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班队工作是学校工作的重点组成部分，是学校管理的基本单位，作为新接收五1班一个学期的班主任，不仅自己有计划地开展活动，还在312创优活动中配合学校完成了许活动，现总结如下：

一、循序渐进，培养好习惯

     9月本校迎来了独立建制的新时期，但是也是学校312创优工作的非常阶段，我了解到本班孩子的生活习惯、学习习惯、思维习惯、礼仪习惯等都很不符合高年级学生的要求。于是静下心来，分别在9、10、11、12月四个阶段从提高认识、端正态度、专心听课、独立思考等良好习惯入手，扎实有效地进行训练，争取在一学期中能有大部分同学常规习惯方面达到初步与高年级要求接轨。做到一月一训练，一练一总结，并加强奖励措施，不仅评选先进个人，还评选先进小组，并适当奖励礼物和书籍。在班级规则意识的培训桑，主要是课间常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、值日常规、以及路队常规、用餐常规等诸多方面。通过训练，学生的一些不良习惯得到了控制和扭转，精神面貌发生了明显的改变。在校操比赛中我班获得了第二名，板报两次被评为二等奖，有五次被评为“文明班级”。

二、培养干部，提高凝聚力

    一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：

（1）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；

（3）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。

（4）增设小岗位

我针对班级管理中还存在的问题，鼓励学生为班级出谋划策，在哪些方面做得不够好，还需要有哪些专项的管理员来监督和提醒大家，引导学生积极参与班级管理，各司其职，各项工作落实到位，增强了每一位学生的责任感，

 三、积极活动，齐心来参与

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期，学校的活动丰富多彩。我带领学生积极参加学校开展的一系列活动，如广播操比赛、队列比赛，各种主题手抄报活动，班级语文朗读比赛，“我和星星有个约会”活动，“四字好少年”评选活动。跳绳踢毽比赛，迎新年绘画比赛、书签制作比赛、新年贺卡制作活动。在班内组织学生开展了“幸福校园，美好童年”中队主题活动，“迎元旦庆新年”元旦联欢活动。每一次活动都按照方案精心准备，在各项活动中我们班也是硕果累累。队员们也在活动中展示了各方面的才能，发展个性，受到教育，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

 四、家校合作，共绘教育图

学生的成长也离不开家庭的良好教育。有了“七彩桥”，我总是认真撰写周报，及时和家长取得联系，通过家长会向他们介绍我们的理念和做法，充分使用好家校联系，汇报和反馈学生学习情况和思想动态，取得家长朋友们的支持和配合，共商对策，齐抓共管，促使学生健康成长。总体效果尚可，个别同学如陈建、陈晓峰、伍美静、张易、蒋杰等效果很不错。

当然，在工作中我还有许多未尽人意之处，如：后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。班级管理不够严、细、实，很多次因为没关注细节或是对学生的“相对宽松”与文明班级流动红旗“擦肩而过”，这都是我需要反思和努力的地方。

小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，我相信，只要我真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，一定能更棒！