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生命教育——《饮食安全教育》主题班队活动方案

周家巷校区  孙娟

                                                                                                                   

活动目标：

1、学生能认识到饮食安全的重要性。

2、学生能初步识别食品是否安全。

3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。

4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。

活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、设计、打印调查问卷。

3、学生的四人小品表演。

4、活动涉及的相关课件（图片、文字资料以及视频材料）。

5、小奖品。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

（一）开门见山，揭示活动主题

主持人：同学们，今天我们要开展一次有意思的班队活动——注意饮食安全。

先看大屏幕——（多媒体播放图片、视频）。请我们班的朗读小能手来给大

家读读这份资料吧！

一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全

问题”

学生认真地听着，仔细地看着……全班沉浸在食品污染的作呕现象中。

(二)发放问卷，当场答对，摸清学生饮食现状

主持人：下面让我们一起来做一份调查问卷吧。

1、判断题抢答，并说明理由。（给最先回答并答对的孩子一个笑脸，谁最多

谁就得到一份奖品。）

2、回答问题，同桌合作抢答。（给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸，谁

最多谁就得到一份奖品。）

3、击鼓传花，谁拿到花谁就回答。（若答对就加两个笑脸，若答错就减两个

笑脸）

4、最后总结，并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。

（三）表演小品，贴近生活，展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性

主持人：大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧，现在让我们一起来欣赏一个小品。

（小品梗概：一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩，一个缺牙的学生扮卖棒冰的小贩，两个人互相吆喝着自卖自夸，一个学生扮演一个顾客，结果被两个小贩逗留，但因顾客只有1元钱，不知买涮羊肉好呢，还是买棒冰好，一时无从下手，使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察，对马路小贩进行了惩罚教育，并对顾客进行了说服教育。）

队员1：香喷喷的涮羊肉，快来买咯……

队员2：好吃的棒冰，1元钱一根啦……

队员3：（又热又饿，掏出1元钱左顾右盼，无从下手）买什么好呢？

队员4：处罚你们黑心的无证小贩！小朋友，你也站住，以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了，好吗？否则，不仅要肚痛，还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的，还可能会变成缺牙老公公呢！

队员3：我知道了，叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了，我要长得像你这样高。

队员4：（问全班同学）大家都能做到吗？

全体队员异口同声：能！

四、普及知识，牢记食品安全“三字经”。

1、了解儿童食品安全十大问题：问题一：食品中的添加剂未引起高度重视。问题二：分不清食品的成分和功能。问题三：过分迷信洋食品。问题四：用方便面代替正餐。问题五：多吃营养滋补品。问题六：用乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果。问题七：用甜饮料解渴，餐前必喝饮料。问题八：吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题九：长期食用“精食”。问题十：过分偏食。

2、朗读背诵“三字经”：

            好零食，陋习染，日三餐，饱而健。

            聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。

            肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。

            路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。

            买食品，看标签，不贪吃，营养全。

            好队员，康而健，安全经，记心间。

           （这些活动中都可以奖励小礼物。）

五、病从口入，管住嘴巴，学生对自己提要求，注意饮食安全

六、辅导员讲话：

看来，大家对安全饮食都提高了认识，增进了了解，还学到了一些生活的基本道理：食品就像人一样，华而不实的东西，我们不愿吃，也不敢吃。请珍爱我们的身体吧，首先得注意饮食安全。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束