五年级英语写作社团训练计划
发布日期：2012-02-22 阅读： 来源：陈永珠
五年级英语写作社团训练计划
一、指导思想
目前小学英语教学极其重视“听、说、读”的训练，却往往忽视了“写”的教学，或者说只是停留在“抄写”的阶段，没有开始真正意义上的写作教学。在外语四项技能中，写作对学习者的要求最高。它不仅要求学习者必须具有用外语遣词造句、熟练掌握拼写、标点等写作基本知识的能力，而且需要以外语思维方式创造性、合乎逻辑地表达思想。本社团旨在通过写作训练，提高小学生的写作水平。
二、训练方法
1、造句
造句是英语写作教学的主要练习形式之一。提供结合实际生活情景与主题，避免注重语言形式，忽视内容。
2、句型转换
让学生们在不改变语言意义的前提下进行句型转换练习，理解表达同一个意思可以采用不同的句型，以免写作时句型的单调与重复。
3、看图写作
从报刊杂志网络挑选和提供学生喜爱和适合他们水平的生动多样的图画，让他们初步尝试根据图画组织语言，教师进行指导。
4、写信
通过网络让学生们给我的电子信箱发信。在真实的情景中学生对写信的格式、语言风格、正式与非正式程度便有了十分深刻的印象。
5.、关键词法
提供相应的关键词, 让学生根据已经学过的语法、连词和关键词，形成完整的篇章。
6、读写结合
采用读写结合的写作教学方法。给学生一篇适合他们能力的阅读材料，然后在理解的基础上对材料进行加工，重新组织内容，并使用自己的语言表达文章的主题和要点。
三、分阶段训练计划
1、背诵适合小学生水平的精美篇章，积累语言材料。
2.、初步尝试简单的写作。
3、加大写作难度，做好反馈。
