边学边干，朝着优秀努力
认真阅读了《加强中层干部队伍建设》的材料，知道了学校中层是学校工作顺利运行的关键枢纽，是学校管理工作的中坚力量，是学校领导决策的具体执行者，是学校教师的直接管理者，中层工作好坏直接关系学校兴衰。
怎么样做好中层工作？阅读过后，我结合自身的工作进行深刻反思。说实话，一直以来，我从没有把自己看作是一个中层，没有这种意识的原因可能是多方面的，我觉得自己只是一个普通教师，所以可能在有些方面考虑得也就不够周全。比如，我能认真执行领导安排的各项工作，却总是缺失自己的创新意识；很多事总想着不要去麻烦别人因而都亲力亲为，却忽略了有时可以组织他人的力量来共同合作完成某件事。看到学习材料中写的“要善于组织100个人各消耗1﹪的力量做好一件事，而不要靠自己消耗100﹪的力量做好同一件事”这句话时，给我的感触特别深。通过反思，我谈几点自己的想法：
一、思想要先进。思想是言行的先导，有什么样的思想就有什么样的言行，学校具体工作的管理者、引路人，只有先进的思想，才能保证其先进的言行。作为中层，不管何时何地，我们的言行都要和学校保持一致，处处要以身作则，率先示范，用先进的思想感染教师，用先进的行为感动教师。
二、感情要丰富。现代管理要坚持以人为本，而以人为本的基础要带着感情工作，要以情动人、以情服人、以情管人。中层要关心教师的生活，努力为其排忧解难，解决他们的后顾之忧，使其安心工作；要关心教师的学习，使精神充实、水平提高、自我更新；要关心教师的工作，使其思路更新、工作改进、成绩突出；我们应时刻的关心教师们的工作情绪，当一个教师的情绪不好、信心不足和内心不安的时刻会直接决定他的工作效率，容易影响他人工作和教学活动，我们应及时与教师沟通，打开教师的心结，调动教师积极的心态。用我们的激情和热情来唤起教师的信心。同时，尽量不把自己的坏心情带到学校，带进办公室，带进教室，每天保持好心情，工作也会更有激情。
三、要经常学习。中层干部只有不断加强自身学习，获得多方面的能力，提高多方面水平，才能使自己的头脑敏锐、管理到位。只有不断的学习，才能使自己的管理具有时代特征、实际效益、特色水平。这阶段，我越来越感觉到学习的重要性，很多事，自己绞尽了脑子也想不出个好主意，可在翻阅他人书籍的时候却会有灵光一闪，抓住了它就能使你茅塞顿开。不仅中层干部要善于学习，其他教师也是一样，不断学习，就会使自己不断进步。在学习的同时，也要学会不断反思，反思自己工作中的得与失，总结经验，反思失败的原因，寻找获得成功的途径。
四、工作要务实。中层干部做工作要务求时效，一切围绕学校利益、围绕师生利益，而不围绕满足领导的虚荣。一要不断完善规章制度，用制度规范落实。二要采取灵活方法，取得特色效果。踏踏实实做好自己的工作，不只对上级部门负责就好，也非只对下级部门负责就好，中层的工作既要对上也要对下，要做到真正的负责。
五、要顾全大局。每个中层干部都要做到顾全大局，不能因为个人利益、局部利益做有损学校利益的事，要时时处处把学校的利益放在第一位，以学校大局为工作宗旨。要学会把部门利益和大局利益融为一体，有创造激情、工作热情，为学校大局添彩。作为中层干部，我们应对教师的行为负责。教师的行为是否推动学校的发展，是否推动了部门的发展，是我们应该负责的问题，因此，应对教师进行合理的监控和纠正。学校有行为守则、标准，我们要进行“细节管理”，做到时刻“纠偏”，对教师违反规则的行为进行及时纠正，才能让教师养成良好的工作习惯。不能因为说不想做恶人，就对一些职责范围内的事睁一眼闭一眼。看到不利于学校发展的事，要勇于提出，敢于想办法帮助解决，真正为学校的发展着想。。
六、能吃苦耐劳。每个中层干部要有吃苦耐劳的思想准备，作为中层，学校的很多事情需要我们共同去关心，共同去想办法完成，这期间可能会有一些事情不是在工作时间就可以完成的，需要我们加班加点，需要利用休息时间去做，那么这个时候，我们要有坚定的决心，坚强的毅力，吃苦耐劳的精神，把自己职责范围内的事情做好。
中层不同于一般教师，中层的素质高低在很大程度上影响一般教师的行为，甚至关系到学校发展的程度。因此，中层要养成良好的工作习惯。如：遵规守纪、关注细节、讲究原则、以身作则，说到做到、自动自发，全力以赴，具有务实并且积极的态度。做好表率，作为管理者，中层的言行举止都会对他人产生巨大的影响，因此，作为中层的我们必须以身作则，说到做到，只有这样才能上行下效，我们的团队才会是一支具有执行力的团队。
通过学习与反思，发现自己很多地方做得还不够，还有待提高，如今认识到这点，将提醒我在今后的工作中坚持边学边干，力争向优秀靠近。