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网络环境下英语阅读的特点

   网络环境下的阅读特点和方式与传统的阅读方式有着显著的区别，同时也有着比较强大的优势。这种阅读是一种动态的过程，它贯穿于学习者的整个阅读过程中，学习者在阅读活动中必须在网络情境中不断地进行相互交流与信息交换。网络环境下的阅读特点表现为：

(1) 活动具有主动性。网络环境中的阅读学习活动是以学习者为中心的，互动活动是否发生、如何进行完全是由学习者根据自己学习需要而定。

(2) 内容的多样性。网上阅读资源多以多媒体的形式提供，图文并茂，更伴以声音、影像，相对于传统阅读材料在形式上已是远远超越。这样的内容可以更快更持久地吸引学习者，更全面生动地展现学习内容，减少阅读理解上的差异，促进学习者深入地理解学习内容。

(3) 方式的灵活性。传统阅读中，内容都是按顺序排列，顺序单一，结论固定。网络环境下给学习者提供了多种交互方式与交流手段，学习者既可选择顺序阅读，也可以跳跃进行，或者快速搜索，更可以通过一些通讯方式进行。

(4) 阅读内容的拓展性。在网络环境下高效的信息检索功能为快速获取全面的信息提供了前所未有的可能。传统的阅读学习往往局限于一本书，一套书，学生也往往局限于所读书中获得的信息和观点。而网络环境中不但提供海量信息资源，更给以搜寻利器，可以迅速地了解百家之长，更促进辩证全面地看待阅读内容。