---

教研促发展，携手共前行

最美人间四月天，春花烂漫展新颜。为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性与主动性，2023年4月18日下午，星河实验小学教育集团所有低段数学老师齐聚一堂，在分校观摩教室开展主题为“培养统计意识，提升数学素养”的教研活动。

【课例分享】

首先，由耿彤彤老师执教三下《简单的数据汇总》一课。课始，耿老师创设真实的问题情境，聚焦上学方式这个现实的问题展开讨论，激发学生产生统计的需要。课中，耿老师在指导学生进行统计数据时循序渐进，引导学生通过动脑思考、动手操作等环节，经历有序地、有目的性地收集、整理及分析数据的过程，不断增强学生收集和运用数据的意识，积累理解和分析数据的经验，培养初步的数据分析观念。

接着，由钱美玲老师进行二下《数据的分类整理》微课堂展示。本节课以童心园导入，钱老师耐心引导学生经历提出问题，用统计方法解决问题的过程。学生在观察、思考、比较等活动中，学会用分类的数学思维进行统计，初步体会符号的作用，掌握收集和整理数据的方法，感受分类统计的多样性，培养数据意识，发展初步的数据分析观念，并能灵活运用所学知识解决实际问题。

然后，由陶雨婷老师对二下《数据的收集和整理》进行说课。陶老师主要从读懂教材、理解学生、确定目标、教学共生这几个方面展开。在各教学环节中，陶老师设计了以下几个教学策略：创设情境引兴趣、合作交流学新知、内化方法解问题、拓展应用促发展。陶老师目标明确，重难点突出，能够让学生深刻体验统计结果在不同标准下的多样性。

【互动交流】

随后，数学教研组在俞秋亚主任的带领下围绕主题进行了讨论，各位老师对课堂展示、微课堂及说课积极发表自己的见解与感悟。期间，充分肯定了三位老师的精彩呈现，夸赞背后相应年级组的团队凝聚力与辛苦付出。同时，围绕教学设计、板书呈现、育人渗透等方面，提出了中肯的建议，助力教学改进。

【高位引领】

最后，由潘香君副校长对“统计与概率”新课标进行研读，做了高位引领。潘校长指出统计教学不仅仅是让学生会事物分类，能绘制统计图表，能计算平均数和百分数，面对大数据时代，更重要的是培养学生的数据意识，特别是在调查研究、收集整理、分析数据的解决真实问题的过程中，帮助学生理解生活中的随机现象，慢慢养成用数据说话的习惯，进而感受数据的力量，逐步学会思考，表达，交流与合作。

 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。让我们在新课标的引领下，在实践中不断探索，让教研之路越走越宽，在前行之路上我们一路欣赏、一路成长，一起向未来！