最近，为了更好地配合常州市开展创建文明城市工作，我们学校各班级都在轰轰烈烈地举行中队主题活动。我们班呢，设计了一个“我是文明小使者”的中队主题活动。按老规矩，相声、小品、歌舞表演、文明知识竞答等形式一个不少。因为才三年级，学生自编节目能力还不怎样，我便把活动内容一股脑儿全编好了，只要学生照方案自己组织练习就行。
凭经验，“相声”这一活动项目是男孩子最喜欢的。果不其然，班里一半男生抢着要表演。我选了最调皮的李冬和封祎。说起这俩人，老师们是几多欢喜几多愁。李冬，才十岁，个子就有
哪知道，我没找他们，他俩倒找上我了。“老师，我们这稿件太简单了，才一页纸。”好家伙，这一页纸也是小五号字打的呀！而且满满的一页呀！“你俩能背熟么？”我用怀疑的口气问。“这太小儿科了，老师，我们要详细的。”他俩低声嘟囔着。“你俩行么？”我直视着他们的眼睛问。“行！”他俩的眼睛大胆地与我对视，丝毫没有退缩。我不禁笑了，拍拍俩“小伙子”的肩说：“好样的，你们等着！”
我费了两节课的时间，把这个《说礼貌》的相声稿增添了好几段，密密地打在一张纸上，交给了李冬和封祎，交代说：“回头读熟了，读给我听一遍，再回家去背。”放学前，两人来了，添上的几段已经在原稿纸上粘得平平整整，看起来也方便多了，真是细心哪！往昔满不在乎的表情也已经不见了，换上了急切的神情。两人朗读相声稿时的表情、语调也宛如一个真正的相声演员呢！
我心底暗暗称奇：看来，每个孩子对自己感兴趣的事都会做得很认真的耶！一遍读完，我很细致地对他俩做了指点，又信心满满地说：“相信你们这个周末一定能把这个相声练熟，星期一等你们的好消息！”两个小调皮满意地离开了学校，而我心底也被感动塞得满满的，由衷地为自己是一个教师而感到自豪。
星期一下午两节课后，“我是文明小使者”的中队主题活动如期举行。大家期待的相声《说礼貌》登场了。只见李冬和封祎两个眉飞色舞，妙语连珠，不仅没卡壳，反而连说带演，把活动推向了高潮，获得了大家的阵阵掌声，我看着看着，眼眶也湿润了……耳边不禁响起他俩的话来：“老师，您这太小儿科了！”
是啊，有时我们做老师的是不是真的低估了孩子的能量？总是怕这怕那，不敢放手让孩子展示自己？如果我们时时处处都善于为学生搭建舞台，让每个孩子都能充分展现自我，建立自信，我们的工作效率肯定会更高一些，孩子们的综合素质肯定会更强一些，他们的明天肯定会更精彩！